本報(bào)石家莊訊（記者張文學(xué)）青少年是祖國的未來，青少年健康成長對(duì)家庭和社會(huì)的重要性不言而喻。當(dāng)前，抑郁癥患者呈現(xiàn)低齡化趨勢，一些青少年身心健康受到很大傷害。雖然教育行政部門、共青團(tuán)、各級(jí)各類學(xué)校等開展了一系列心理健康教育活動(dòng)，有條件的學(xué)校還建立了心理咨詢室，一定程度上維護(hù)了青少年學(xué)生心理健康，但仍然存在著一些不容忽視的問題。

建議針對(duì)廣大班主任和任課教師開展心理健康教育培訓(xùn)，使更多教師了解青少年心理發(fā)展規(guī)律，以便及早發(fā)現(xiàn)并解決好青少年的心理健康問題；切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；減輕中小學(xué)老師的工作和心理負(fù)擔(dān)，使教師能夠保持良好狀態(tài)，對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展產(chǎn)生積極影響。同時(shí)，有效利用“家長學(xué)校”“家長課堂”等形式，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化教育機(jī)制，形成合力幫助青少年健康成長的濃厚氛圍。